大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于遠程教育意存在的困難的問題,，于是小編就整理了3個相關介紹遠程教育意存在的困難的解答,，讓我們一起看看吧。

遠程教育的發(fā)展狀況及未來發(fā)展方向？

相對于傳統(tǒng)教育，網絡教育和遠程教育的質量更難保證。

教學效果的產生,，取決于學生頭腦中知識意義的建構。這個東西師生當面一對一聊著都不一定能落實,，更不要說互聯網上基于資源或者異步交互等間接手段的講授,。（我們網校根本不敢用網絡教育，質量沒法保證,。我們還在組班教學）我認為在線教育不能靠資源驅動（教師偶爾的講授式的教學也屬于資源）,，必須是活動驅動，要設計和控制學生線上線下的自主學習活動,，從而保證有效學習的發(fā)生,。這是理念問題，國外比我們理解透徹得多,。他們的資源是交互的,，學生必須思考到了該到的步驟，給了資源一個指令,，資源才會繼續(xù)往下教學,。

我設想的成功的網絡教育，是首先保證教學質量,，同時這個質量能被社會或業(yè)界統(tǒng)一檢測,，一致認可。

一,、遠程教育是未來教育的發(fā)展趨勢,。

　1、 網絡可以滿足人們對于教育的需要　　2、 網絡教育更具優(yōu)勢　　1) 極大的增強了教師和學生,、學生和學生之間的交互性,、打破了教師和學生,、學生和學生之間的相對孤立狀態(tài),。　　2) 學習的異步性（不受時空的限制）　　3) 學習信息的廣泛性　　4) 評價的及時性　　3,、 網絡教育能夠帶來經濟效益　　

二,、我國中小學網絡教育的現狀　　1、 我國學生利用網絡學習的情況令人堪憂　　目前我國中小學生上網的目的與網絡教育的目的是相悖的　　2,、 我國的中小學教育網現狀不盡如人意　　我國的中小學網絡教育呈現以下兩個主要特點：1）網絡教育大多數只是傳統(tǒng)課堂教育在遠程教育的簡單延伸,，在網上的教學內容是教師在課堂上的講義，授課的形式由在同一教室的教師講,、學生聽變成在不同地方教師講,、學生聽（同步遠程教育）或是教師準備講義，學生閱讀（異步遠程教育）,。2）絕大多數網絡學校都是為應付考試服務的,，同步教育式的網校，都是針對中考和高考進行輔導的,，主要就是做題和看題,。

中國石油大學網絡遠程教育好考嗎？

因人而異,。

對于已經具備相應基礎知識的學生來說,，入學考試可能并不困難。但是,，對于沒有相應基礎知識的考生來說,，入學考試可能會相對較難。

總的來說,，中國石油大學網絡遠程教育是否好考取決于個人的學習背景和知識水平,。建議有意向報考的學生提前做好準備，充分了解考試內容和形式,，制定適合自己的學習計劃,，提高自己的學習效果。

教師線上教學要克服哪些困難,？

你好,，我是一名正在線上授課的大學教師。對于我而言,，我覺得要克服的困難主要有以下幾個方面：
一是：語言表達能力,。在線下授課的時候，也許你偶爾的口誤，同學們不會特別的在意,，但是線上,，學生聽的只是你的聲音，如果普通話不標準,，表達不夠流程,，卡殼，會很容易被學生捕捉到,。所以,，這就要求我們備課的時候要盡量多熟悉自己的授課內容，上課之前,，可以試著講一遍,，發(fā)現拗口的地方可以適當的修改。而對于普通話不標準教師,，這段時候可以有意識的多練習下,，我普通話就不太多，我現在每天早上起來晨讀,，希望更好提高自己的表達能力,。

二是：授課節(jié)奏要合理，授課內容生動有趣,，吸引人,。同學們大都反映在線上隔著屏幕很容易走神，這就更要求教師每節(jié)課更好的安排自己的授課節(jié)奏,，合理的安排授課環(huán)節(jié),，比如導入的時候，要結合熱點和故事,，激發(fā)學生的興趣,；引入新課后，除了單一的講授,，更多的要設置一些環(huán)節(jié)比如提出問題,，討論，頭腦風暴等,，增加互動性,；另外在授課案例的選擇上要更加生動有趣，在課后的結束,，要對下節(jié)課內容進行預播,，引發(fā)學生關注。

三是：更有效的監(jiān)督,。在線上最難的就是對曠課學生,，掛機學生的監(jiān)督問題,。我們需要有更多的耐心與學生交流，了解情況,。如果是客觀網絡問題,，可以課后對個別學生進行私下的指導，比如發(fā)布自己的微課等,，讓學生感受老師的關愛,；如果是主觀意識上的問題，可以通過自己善意的提醒,，借助班干部的力量發(fā)布上課提醒,，對學生進行指導，比如上課更重視儀式感,，甚至聯系其家長一起監(jiān)督進行強化。

四是：網絡不穩(wěn)定的問題,。在上課之前,，做好充分的準備。為了更好的達到預期效果,，防止網絡卡頓,，我采取了課前錄制微課，制作知識點思維導圖,，課上直播的形式,，如果遇見網絡不太穩(wěn)定，可以先發(fā)布知識點思維導圖讓學生學習,，待穩(wěn)定后直播,；并且在課后發(fā)布微課，便于學生再次學習,。

總之,，面對前線醫(yī)護人員遇見的困難，我們碰到的根本不值得一提,，教育育人是我們的本心,，我們會更好的做好自己，落實停課不停學的初衷,。我是王小夕,，一名年輕的大學教師，與大家共勉,。

到此,，以上就是小編對于遠程教育意存在的困難的問題就介紹到這了，希望介紹關于遠程教育意存在的困難的3點解答對大家有用,。